Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

- La institucionalización de la discapacidad es solo la materialización indeseable del principal objetivo de una sociedad excluyente.

- Para los padres: Los logros de los hijos se construyen sobre las expectativas de los padres.

_________________________________________________Javier Martín Betanzos

IMPORTANTE

IMPORTANTE

AVISO

Estimados lectores, os habréis percatado de que la mayoría de enlaces del blog no funcionan. Esto se debe al cambio que sites.google llevó a cabo en este sitio, que era donde estaban alojados los archivos (sobre todo *pdf). He recuperado los archivos, pero los enlaces seguirán sin funcionar. Si están interesados en ellos, tendrán que acceder través de estos dos enlaces y buscarlos de forma manual y solicitarme que comparta los archivos Enlace 1 y Enlace 2 Siento los problemas ocasionados. Javier Martín Betanzos

jueves, 21 de enero de 2016

Actividades LIM sobre Cálculo y Matemáticas para hacer en línea y/o descargar



Captura de uno de los LIMs

AVISO: Estas actividades han sido eliminadas a causa de la desaparición de Adobe Flash Player. Las actividades LIM en este blog son las que están alojadas en las pestañas de las páginas  que están a continuación de la cabecera.odo CODES están en este enlace: Método CODES
Actividades LIM sobre Cálculo y Matemáticas para hacer en línea y/o descargar
Acabamos nuestro listado de LIMs, por ahora, con estas actividades):
Números hasta la decena (muy fácil):
Números del 1 al 20:
Números (incluida la decena):
Números (incluidas las centenas):
Cálculo muy fácil 01:
Cálculo muy fácil 02:
Cálculo simple 01:
Cálculo simple 02:
Cálculo simple 03:
Cálculo simple 04:
Problemas con restas (muy fácil):
Sumas y restas sencillas con llevadas:
Cálculo y problemas sencillos 02 (sumas y restas con llevadas):
Problemas y cálculo de sumas y restas 02:
Series:
Problemas y cálculo de sumas y restas 03:
Problemas y cálculo de sumas y restas 003:
Problemas y cálculo de sumas y restas 004:
Cálculo y problemas de sumas y restas 05:
Cálculo y problemas de sumas y restas 06:
Cálculo y problemas de sumas y restas 07:
Cálculo y problemas de sumas y restas 08:
Problemas de sumar y restar con llevadas y multiplicar por una o dos cifras:
Euro (previo):
http://www.chiscos.net/xestor/chs/martinbetanzos/euro_previo2/euro_previo.html
Euro 001:
Prácticas con el euro 002:
Prácticas con el euro 003:
Prácticas con la tabla de multiplicar 02:
Prácticas con la tabla de multiplicar 03:
Problemas de multiplicar por una y más cifras y de dividir por una:
Reloj analógico 01:

Actividades LIM para hacer en línea y descargar sobre textos expositivos (español y gallego)



Captura de uno de los LIMs (Los sentidos)
Actividades LIM para hacer en línea y descargar sobre textos expositivos (español y gallego)
AVISO: Estas actividades han sido eliminadas a causa de la desaparición de Adobe Flash Player. Las actividades LIM en este blog son las que están alojadas en las pestañas de las páginas  que están a continuación de la cabecera.odo CODES están en este enlace: Método CODES.

El ser humano. O ser humano:
Nuestro cuerpo. O noso corpo:
   Los sentidos: La visión y el oído. Os sentidos: A visión e o oído:
Los sentidos 02: El gusto, el olfato y el tacto. Os sentidos 02: O gusto, o olfacto e o tacto:
Los sentidos 02: El gusto, el olfato y el tacto. Os sentidos 02: O gusto, o olfacto e o tacto (versión 2):
Los seres vivos. Os seres vivos:
La alimentación. A alimentación:
https://dl.dropboxusercontent.com/u/53269205/alimentacion/alimentacion.zip

martes, 12 de enero de 2016

Actividades LIMs sobre lectura (para hacer en línea y/o descargar)



Captura de una de las actividades sobre lectura

Seguimos con nuestro listado de LIMs. En esta entrada los hacemos con los dedicados a la lectura comprensiva (dos niveles) y, también, algunos de ellos son idóneos para la educación en valores.
Enlaces:
- Cuentos cortos, pero grandes:
Cuentos cortos, pero grandes 01:
Cuentos cortos, pero grandes 02:
Cuentos cortos, pero grandes 03:
Cuentos cortos, pero grandes 04:
Cuentos cortos, pero grandes 05:
Cuentos cortos, pero grandes 06:
Cuentos cortos, pero grandes 07:
Cuentos cortos, pero grandes 08:       
Cuentos cortos, pero grandes 09:
Cuentos cortos, pero grandes 10:
- Lectura comprensiva (I):
Fábulas de Esopo sobre el lobo:
Fábulas de Esopo sobre el lobo 02:
Pedro y el lobo:
El águila y el escarabajo:
La cigarra y la hormiga:
La zorra (varios):
La zorra y el leñador:
Pedro y el lobo:
El águila y el escarabajo:
La cigarra y la hormiga:
La zorra (varios):
La zorra y el leñador:
El león, la zorra y el ciervo:
Fábulas de Esopo sobre el león 01:
Fábulas de Esopo sobre el león 02:
Fábulas de Esopo y el perro:
Fábulas de Esopo sobre el labrador:
Fábulas de Esopo sobre el pescador:
Lectura comprensiva (II):
El molino de viento. Cuento de Hans Christian Andersen:
Rompenieves. Cuento de Hans Christian Andersen:
Guillermo Tell. Leyenda suiza:
El soldadito de plomo. Cuento de  Hans Christian Andersen:
Los músicos de Bremen. Cuento de los hermanos Grimm:
Hänsel y Gretel. Cuento de los hermanos Grimm:
El diablo y su abuela. Cuento de los hermanos Grimm:
Piel de oso. Cuento de los hermanos Grimm:
El lebrato marino. Cuento de los hermanos Grimm:
La niña de las cerillas. Cuento de Hans Christian Andersen:
El cerro de los elfos. Cuento de Hans Christian Andersen:
La gran serpiente del mar. Cuento de Hans Christian Andersen:
Juan el bobo. Un cuento de Hans Christian Andersen:
El traje nuevo del emperador. Un cuento de Hans Christian Andersen:
http://dl.dropbox.com/u/53625974/trajeemperador/trajeemperador.zip

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